・小中学校でプログラミング教育を必修に
第四次産業革命に向けて
小中学校でプログラミング教育を必修に
参考
官邸HP
パソコンでモノづくりに挑戦!!(トライ&エラーから学ぶ)
このページは、過去に開催したイベント・お知らせ・終了したコースの「アーカイブ」です。
最新の開催コースは ステップアップ プライベートレッスン(5歳〜小学6年生) をご覧ください。

■テーマ
身近なモノでもつくって遊べることを体験する
(柔軟な創造力を育む)
■対象
・プログラミングで『くるま』をうごかそう!! にご参加頂いた小学1年生~6年生
・親子で『ホームロボ』をつくろう!! にご参加頂いた小学1年生~6年生
(前回の『くるま』をうごかそう!! のプログラミングのステップアップの内容となります。
1~3年生の親御様はご一緒に学んで頂ければ幸いです。)
■補足
・こちらでホームロボご用意します。
(もちろん、つくったホームロボをお持ちいただいても結構です)
■お問い合わせ
また、ご不明な点がございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。
bot@naturing.info

■テーマ
身近なモノでもつくって遊べることを体験する
(柔軟な創造力を育む)
■カリキュラム
・ホームロボをくみたてて、うごかす
(別途、ステップアップ教室のプログラミングで『ホームロボ』をうごかそう!!はこちら)
■対象
小学1年生~6年生とその親御様
■開催場所について
福島区民センター
大阪市福島区吉野3-17-23
■補足
・教材費は頂きませんが、ご家庭でご用意頂く物がいくつかございます(トイレットペーパーの芯やハサミ等)
・今回はホームロボの作成でコンピュータに触れません
・作成したホームロボはお持ち帰りいただけます。(もちろん、コンピュータが無くても動作します)
■お問い合わせ
また、ご不明な点がございましたら、お気軽にお問い合わせ下さい。
bot@naturing.info
株式会社野村総合研究所は、英オックスフォード大学のマイケル A. オズボーン准教授およびカール・ベネディクト・フレイ博士との共同研究により、国内601種類の職業について、それぞれ人工知能やロボット等で代替される確率を試算しました。この結果、10~20年後に、日本の労働人口の約49%が就いている職業において、それらに代替することが可能との推計結果が得られています。
参考:
株式会社野村総合研究所「日本の労働人口の49%が人工知能やロボット等で代替可能に」PDF
野村総合研究所「人工知能やロボット等による代替可能性が高い100種の職業」掲載PDF