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5歳～小学6年生 ステップアップ プライベートレッスン
■テーマ１（モノを動かす）
１日教室の【プログラミングで『くるま』をうごかそう!!】で行っているような現実のモノを動かす仕組みを学びます。
※使用するコンピュータ及びマイコン
RaspberryPi や micro:bit等
※特徴１
デジタルネイティブ世代のお子様たちは親御様世代より、スマホやタブレットなどの【画面】と『にらめっこ』をする時間が圧倒的に多いため、【現実】のモノに触れ、【画面】だけではわからない【リアル(現実)】の楽しさを知っていただきます。
※その他 現実のモノを動かす例
「クリックでLEDを点灯する」
「 マウスジェスチャーで、『くるま』をうごかす 」
「 『リモコンロボット』をうごかす 」
「 『ドローン』のプログラミング」
「 プロジェクションマッピング 」
「 ドアの開閉をセンサーで検知 」
「 扇風機の電源ON OFF 」など
■テーマ２（スクラッチ寺子屋）
小学校授業の実績のある『スクラッチ』で何ができるかを知り、ゲームなど自ら何かを創り出す事を学びます。
※スクラッチとは
Scratch(スクラッチ)とは米国マサチューセッツ工科大学で開発された子ども向けプログラミング学習用ツールで世界中で使用されています。
※特徴２
・子ども達の成長を段階的かつ客観的に明らかにすることで、自信や達成感につなげ、更なる目標に挑戦する意欲を育てることを目的としてプログラミングの資格試験も受講できます。
※過去の授業内容
「クイズ」
「カメラを使ってヘディングゲーム」
「シューティングゲーム」
「「漢字の書き順」
「間違い探し」
「計算ゲーム(フラッシュ暗算)」など
■テーマ３（マイクラの世界）
こども達に大人気のマインクラフト その世界で遊びながらプログラミングを学べます
(親子教室の【『マイクラ』の世界でプログラミングを学ぼう!!】のステップアップの内容となります)
― 過去にはこんな作品づくりも ―
コースでは、参加者の進度に応じて、これまで実施してきた多彩な制作を取り入れることがあります。
（例：micro:bitで「イライラ棒」「イルミネーション」／マイクラでプログラミング／スクラッチで「絵をうごかす」「翻訳」「ＡＩによる顔認証や音声認証」など）
過去の実施例は アーカイブ からご覧いただけます。
全ての開催日にご参加は不要です。
ご参加が可能な日を事前にお申込みをいただいております。
